第二章 (第1/2页)

阿毛幡然醒悟，当时的状态是左手握着球棒右手拿着手套，当然我不会忘了他口袋里还有一个棒球，他就这样直奔高一三班的教室去了。当时正是上午最后一节课，值课的地理老师正在画着南非的海岸线——
　　
　　“同学们，这里尖尖的，就是，啊，好——”
　　
　　地理老师此时注意到了阿毛闯进教室。而显然因为上了年纪，眼见的客观事实不能很快地在脑中形成回路，把“好”字的尾音拉长足有阿毛说完三句话的时间。
　　
　　阿毛说的那三句话是：
　　
　　“对不起。”
　　
　　“我是代理班主任。”
　　
　　中间还隔了一秒钟的时间扫视全班，确认人员到齐，位置坐满。
　　
　　“打扰了。”
　　
　　阿毛走出教室就往高一的教职员室去了。而此处的教室讲台上，地理老师终能停止“好”字的余音绕梁，把“望角”补上。
　　
　　教职员室里并不如阿毛想象的能用小学时作文本上常用的词“炸开了锅”来形容。相反还有一丝“空街滚白菜”的冷清。只有一位戴眼镜的女教师在摆弄自己桌上的电脑。这里要强调一下，她真的是在摆弄那粉红色的笔记本电脑，她在给它贴各种颜色的桃心贴纸。当她注意到阿毛走进来便扭捏地站起来，一手扶着桌子，一手捏着一只蓝色的桃心，抬眉缓缓地看向阿毛，阿毛不禁打了个寒战。可惜了阿毛只看过三国西游和水浒，不然从这位女教师欲行还休的样子，便能知道这女教师行动上的用典——女教师立着不走是“娇花照水”，而眼波的浮动便是“弱柳扶风”。心理上的走与客观上的不走，聪明的男人都可以看出这是一个矜持女性的芳心暗许。
　　
　　虽然阿毛打了个寒战，但是毕竟是九月，阿毛还敢对上女教师的眼神，他看出这女教师年在五十上下，一身雪白的雪纺连衣裙，轻盈的裙摆似乎能把年纪再往上吹拂些。
　　
　　“李老师，早上怎么没过来？”
　　
　　她不是问阿毛来做什么，而是马上质问起阿毛一早的行踪。阿毛马上想起前些日子困守家中，翻看的一本《围城》。这不是林黛玉是苏文纨啊。
　　
　　“我没什么课，过来坐着也是挨时间。昨日也见过各位老师前辈了，所以没有再来请安。”经过陶浩的那一次，我想大家也能够感觉到阿毛很容易掉进别人设计的语言氛围中。此时阿毛恨不能把后句吞回肚子里。
　　
　　但是说者无心听者有意，别人还以为阿毛幽默来着。
　　
　　“真是调皮。你刚毕业还是个大男孩，要多来走动熟悉成人的世界，嗯？”
　　
　　阿毛的寒战这一回打到了脚底的死皮上了，这确确实实是两人从零开始交谈的第二句话，怎么这么快就要步入“成人的世界”了？当年李恶鬼想要和甄美丽捆觉，还在面包车上内心斗争了一宿后，才敢递出“嫁不嫁我”的饭盒。
　　
　　阿毛只有傻笑一声，又怕这笑被当做意乱神迷的证据，不敢再笑下去。只能岔开话题。
　　
　　“我我找郑主任。”
　　
　　女教师娇笑一下（果然被认为意乱神迷了，阿毛想。）指头点了点对面的教务大楼：“在三楼，大概还在广播室里。他让各班主任清点学生人数后，把旷课的同学报告给他。”
　　
　　

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